¡ABRIMOS EL SUPERMERCADO A TODO EL COLEGIO!
- 6 jun 2017
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Los días 22 y 23 de mayo Megacole se abrió a toda la comunidad educativa. Durante esos dos días completos todos los alumnos de 4º ofrecerían al resto del alumnado del centro, desde Infantil a Primaria, una serie de actividades con las que contarles toda la experiencia de aprendizaje llevada a cabo durante todo el curso.
La organización de las actividades diseñadas incluía dos sesiones para cada uno de los cursos de primaria y una para los cursos de infantil.
Las actividades diseñadas han sido:
CAJEROS: Juegos de compraventa en castellano. Los alumnos de 4º como anfitriones reciben y explican a todos los demás niños del cole el proceso seguido en la realización de este proyecto, siguiendo un guion trabajado previamente en clase. A continuación les plantean situaciones de compra (con dificultad gradual Según el nivel del curso al que atienden) Los niños realizan su compra para finalmente terminar en los cajeros donde los niños de 4º les atienden. Cobrándoles y dándoles el tique de la compra.
ROLEPLAY. Juegos de compraventa en inglés y francés. Graduado en 3 niveles de dificultad:
1º de primaria: Llevamos una cesta de la compra real llena de diferentes productos. Los alumnos de 4º describieron lo que había en la cesta con la estructura gramatical IN MY BASKET, THERE IS / ARE ... Después se les dio un lista de la compra a cada niño o niña de 1º y se le asigno un estudiante de 4º para ayudarle en toda la actividad. Tenían que encontrar los productos de su lista en los recortable preparados por secciones dentro de la clase, pegarlo en un carro de la compra y escribir frases con THERE IS y THERE ARE.
2º y 3º de primaria: Se empezó poniendo un video muy sencillo en el que se veían diferentes situaciones de compra utilizando las frase HOW MUCH IS IT?. Los alumnos de 4º les ayudaron a repetir las frases. Después, se les repartió una ficha con la conversación que iban a aprender y los alumnos de 4º les ayudaron a practicarla.
Finalmente, salían a buscar y preguntar el precio de diferentes productos para ello los estudiantes de cuarto se posicionaban cada uno delante de una sección y les ponían 1 sello o una pegatina cada vez que tenían con ellos una conversación en ingles correcta.
5º y 6º de primaria: Primero, 4º hacia una demostración de 2 conversaciones que se pueden tener en un supermercado o en una tienda.
Seguidamente, se les presentaba la tarea que debían conseguir como compradores del supermercado. En esta tarea debían comprar una serie de productos de diferentes secciones y averiguar algún dato extra como la hora, la ubicacion cercana de la parada del autobús ... Para ello los alumnos de 4º tenían otra tarjeta con todos los datos que les podían dar de la sección especifica de la que ellos eran los encargados.
La profesora de francés practico también 2 preguntas en francés sencillas y los alumnos tenían también que ir a hablar con ella en francés.
Cada vez que tenían una conversación en ingles o francés correcta se les ponía una pegatina.
CUENTACUENTOS: el alumnado de 4º cuenta la historia creada por ellos al resto de los alumnos, en castellano. Con motivo de la elaboración de la narrativa se ha creado un guión por capítulos que se reparten entre los diez grupos de 4º y se preparan las escenas que se van a representar. Tras varios días de preparación, donde hemos ilustrado la historia también por equipos conseguimos ponerla en escena ante todos los del colegio.
PASAPALABRA: Juegos lingüísticos en inglés y francés. Graduado en 3 niveles de dificultad:
1º de primaria: Juegos de vocabulario de comida con flashcards como el Twister.
2º y 3º de primaria: Un rosco de pasapalabra sobre comida íntegramente en inglés
5º y 6º de primaria: Un rosco en inglés y francés con vocabulario relacionado con el supermercado o cualquier tema que hubierán visto este curso académico.
UNA EXPERIENCIA INOLVIDABLE. ¡BUEN TRABAJO A TODOS!
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