Reto 1: primera reflexión en Visual Thinking
Seguimos dibujando y aprendiendo. Como primer reto se propone estas preguntas sobre la aplicación en el aula del Visual Thinking.
¿Qué puede aportar a tu forma de trabajar?
¿Cómo podrías utilizarlo en tu ámbito profesional?
Y si te dedicas a la formación, ¿crees que tu alumnado podría utilizarlo para aprender?
Como respuesta os presento esta nueva creación y la simplificación de mi avatar.
Creo que la utilización de visual thinking puede ser un elemento más que ayude a los alumnos en la comprensión, memorización y análisis de un contenido, en mi caso en inglés en primaria. Sin duda, el aprendizaje de una asignatura en otro idioma requiere de todos los apoyos visuales, auditivos y gestuales que puedan resultar significativos para asegurar la llegada del mesaje al receptor de manera comprensible, o asi lo intento en mis clases. Por eso este curso me parece tan interesante.
En un segundo momento, después de que yo como maestra domine esto un poco y lo ponga en práctica en el aula, potencialmente puede llegar a ser una herramienta no solo para mis explicaciones, sino para que los alumnos apliquen o creen de su cosecha diferentes mapas mentales, apuntes, conclusiones, reflexiones o presentaciones.
¡A seguir aprendiendo a través del dibujo!
